Kamis, 28 November 2019



Meresensi Buku

Assalamualaikum Warohmatullah Wabarakatuh.

NAMA : MUHAMMAD ZULKARNAEN  NIM     :(11901065) 
KELAS: PAI 1B


Disini saya akan melaporkan hasil Resensi Buku dengan sebuah Buku yang berjudul "Ilmu Dakwah" sebuah Buku yang ditulis oleh seorang Dosen STAIN yang kini telah berubah IAIN dengan Program Studi Manajemen Dakwah,BPI.

-Identitas Buku :

Judul Buku       : Ilmu Dakwah
Penulis              : Cucu Nurjamilah, S. Ag,                                 M. ag. 
Editor                : Amalia Irfani
Desain Sampul : Setia Furwadi
Lay Out             : M. Tisna Nugraha dan                                     Fahmi Ichwan
Penerbit            : STAIN Pontianak Press                                 2013
Tahun Terbit    : 2013
Cetakan             : Pertama
Tebal halaman  : xiv+130 halaman
Ukuran Buku     : 15.5 cm x 24.5 cm

-Identitas Penulis :
Cucu Nurjamilah, S. Ag, M. Ag. Lahir di Tasikmalaya Jawa Barat.Dari Sekolah Dasar(SD),Madrasah TSANAWIYAH(MTSN) hingga Pendidikan Guru Agama Negeri (PGAN Sukamanah),seluruhnya ditempuh dan diselesaikan di Tasikmalaya Jawa Barat.Hijrah ke Pontianak dan menyelesaikan S1 pada Jurusan Dakwah BPI STAIN Pontianak pada tahun 2001,Kemudian menyelesaikan S-2 dengan Konsentrasi Ilmu Dakwah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung pada tahun 2010 dengan judul tesis Beberapa karya tulis yang sudah diterbitkan,yaitu:Tulisan bersama beberapa dosen STAIN:buku"Islam di Kalimantan Barat"tahun 2006,"Dayak di Kalimantan Barat"tahun 2008,"Perjalanan ke Parit Banjar, Profil Masjid di Kota Pontianak"tahun 2010,dan profil majelis Taklim di Kota Pontianak(2011).Tulisan sendiri, buku literature dakwah dengan judul:pembaharuan konsep dakwah(2010).Dua kali menulis di Jurnal Dakwah dan Majelis ta'lim,pada tahun 2008 dan satu kali di Jurnal Al-Hikmah P3M STAIN Pontianak tentang "Etika Komunikasi Verbalistik"tahun 2010,dan Tulisan resensi Jurnal Al-Albab Borneo Journal of Religious Studies(2013).
Disamping sebagai Tenaga pengajar di jurusan dakwah STAIN pontianak dan Dosen Agama di Universitas Tanjung Pura(UNTAN) Pontianak,penulis juga aktif membina di beberapa majlis ta'lim dan mengisi ceramah di berbagai tempat, menjadi narasumber dalam seminar dan beberapa pelatihan da'i dan da'iyah,serta aktif di organisasi Persaudaraan Muslimah/Salimah Wilayah Kalimantan Barat.

-Isi Buku :
Pokok-pokok pembahasan dalam buku ini sesuai dan mengacu pada silabus mata kuliah ilmu dakwah. 
Tpoik inti yang terdapat dalam buku ini, pada dasarnya mengacu dan bersumber dari dua pokok. Pertama,bagaimana materi-materi ilmu dakwah yang bersumber dari nilai-nilai teks suci. Kedua,materi ilmu dakwah dalam dan dari realitas sosial yang bersumber dari hasil kreativitas akal dalam menghadapi tantangan dakwah.

BAB I,di buku ini menjelaskan tentang Pengertian, Tujuan dan Ruang Lingkup Dakwah.

BAB II, menjelaskan tentang Dasar Hukum Dakwah dan Pentingnya Dakwah dalam Penyiaran Islam. 

BAB III, menjelaskan tentang  Dakwah sebagai Ilmu.

BAB IV, menjelaskan tentang Hubungan ilmu dakwah dengan ilmu lain. 

BAB V, menjelaskan tentang Bentuk-bentuk dan Konteks Dakwah. 

BAB VI, menjelaskan definisi Da'i dan kompetensinya. 

BAB VII, menjelaskan apa saja Objek Dakwah/Mad'u.

BAB VIII, tentang Pesan Dakwah. 

BAB IX, Tentang Metode Dakwah. 

BAB X, tentang Media Dakwah. 

Penilaian terhadap buku:
buku ini sangat bagus sekali terutama bagi orang yang ingin mempelajari ilmu-ilmu untuk berdakwah,sebab di buku ini tercantum banyak sekali ayat-ayat suci Al-Qur'an dan hadist. Selain itu dari segi penampilan buku ini tidak kalah menarik karena dari desain sampulnya saja sangat bagus serta materi yang terdapat pada buku ini juga sangat menarik para pembaca untuk membacanya terutama bagi seseorang yang ingin memperdalam ilmu tentang Dakwah. 


Sekian hasil Resensi dari saya, Mohon Maaf bila masih terdapat kekurangan dan kesalahan. Terima Kasih, 

Wassalamualaikum Warohmatullah Wabarakatuh.





Kamis, 17 Oktober 2019

Meresume Skripsi


Resume Sistematika
Penulisan Skripsi
Assalamu'alaikum warrahmatullahi wabarakatuh.

Nama:Muhammad Zulkarnaen 
NIM: 11901065
Kelas: PAI 1/B
Dosen: Farninda Aditya M.Pd.

COVER/SAMPUL

JUDUL: ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VII SMP NEGERI 2 PONTIANAK
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SKRIPSI

OLEH:
IZZATI FITRI SHAHAB
NIM.1141110204

FAKULTAS TABIYAH DAN ILMU KEGURUAN(FTIK)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM(PAI)
INSTITUT AGAMA ISLAM PONTIANAK(IAIN)
PONTINAK
2018M/1440H

MOTTO

"Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain, dan hanya kepada tuhanmulah hendaknya kamu berharap".(Q. S. al-insyirah:6-8 )

ABSTRAK


      IZZATI FITRI SHAHAB: analisis Kualitas Butir Soal Penilaian Tengah Semester Genap Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VII SMP Negeri 2 Pontianak Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi,Pontianak:Jurusan Pendidikan Agama Islam(PAI),Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan(FTIK),Institut agama Islam(IAIN) pontianak. 
      Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis:pertama,validitas butir soal.Kedua,Realibiltas butir soal. Ketiga, Indeks kesukaran butir soal. Keempat, Daya pembeda butir soal, dan Kelima, Efektifitas pengecoh butir soal.Penilaian Tengah Semester Genap Pendidikan Agama Islam di kelas VII SMP Negeri 2 Pontianak Tahun Pelajaran 2017/2018.
       Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode campuran(mixed method) dengan dominan-kurang dominan yang dilakukan secara berurut dimana metode Kuantitatif lebih dominan dari Kualitatif( KUAN/kual).sedangkan setting penelitian ini bertepat di SMP negeri 2 Pontianak dengan sumber data yang digunakan adalah peralatan teknis(Mechanical  Device). Teknik analisis data yanh digunakan meliputi pengumpul data, analisis data dan penarikan kesimpulan. 

DAFTAR ISI

MOTTO
PERSEMBAHAN 
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI 
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I    PENDAHULUAN
              A. latar Belakang
              B. Masalah Penelitian
              C. Tujuan Penelitian
              D. Manfaat Penelitian
BAB II   EVALUASI,PENILAIAN,DAN                    TES MATA PELAJARAN                            PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
              A. Evalusi
              B. Penilaian
              C. Tes
              D. Pendidikan Agama Islam
              E. Penilitian Terdahulu
BAB III  METODE PENELITIAN
              A. Jenis Penelitian
              B. Lokasi dan Waktu
              C. Sumber Data
              D. Variabel Penelitian dan                           Deskripsi Operasional
              E. Teknik Penelitian Data 
              F. Alat Pengumpulan Data
              G. Teknik Analisis Data
BAB IV PAPARAN DAN ANALISIS                        DATA
              A. Gambaran Umum Lokasi                         Penelitian
              B. Analisis Instrumen
              C. Pembahasan 
BAB V   PENUTUP
              A. Kesimpulan
              B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR PUSTAKA

Anas Sudijono.2006.Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 
Daryanto. 2008.Evaluasi Pendidikan). Jakarta:PT. Rineka Cipta. 
Eko Putro W.. 2016.Penilaian Hasil Pembelajaran Di Sekolah. Yogyakarta:Pustaka Pelajar. 
Galuh Werdiningsih. 2015.Analisis Kualitas Butir Soal Ulangan Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII ips SMAN 2 banguntapan Tahun Ajaran 2014/2015.Skripsi.Program Sarjana Universitas Negeri Yogyakarta. 
Jonathan Sarwono.2006.Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu. 
Mulyadi.2010.Evaluasi                Pendidikan.Malang: UIN maliki Press. 
Nik Haryanti. 2014. Ilmu Pendidikan Islam(IPI).Malang:Gunung Samudera.
Sugiyono.2014.Metode Penelitian Pendidikan(Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif dan R&D).Bandung:Alfabeta.
Suharismi Arikunto. 2013.Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:Bina Aksara. 
Zainal Arifin.2013.Evaluasi Pendidikan. Bandung:PT.Remaja Rosdakarya. 

Kutipan Teori

1).Menurut(Nik Haryanti, 2014:2)."Pendidikan Agama Islam (PAI) adalah pendidikan yang didasarkan atas keterangan Al-qur'an dan Hadits, karena kedua sumber tersebut merupakan pedoman otentik dalam penggalian khasanah keilmuan apapun".
2).Menurut(Suharismi Arikunto, 2013:220)."Analisis butir soal adalah suatu prosedur yang sitematis,yang akan memberikan informasi-informasi yang sangat khusus terhadap butir tes yang disusun".
3).Menurut(Daryanto,2008:179)."Analisis butir soal adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengidentifikasikan soal-soal baik, kurang baik, dan soal jelek dan memperoleh petunjuk untuk melakukan perbaikan".
4).Menurut(Mulyadi,2010:36)."Suatu alat evaluasi (tes) dikatakan mempunyai validitas tinggi(disebut valid) jika alat evaluasi atau tes itu dapat mengukur apa yang sebenarnya akan diukur atau memberikan hasil ukur yang tepat dan akurat sesuai dengan maksud dikenakannya tes tersebut".
5).Menurut(Galuh Wendiningsih, 2015:46)."Pengecoh dapat menjalankan fungsinya dengan baik apabila pengecoh tersebut dipilih sekurang-kurangnya 5% dari seluruh peserta tes".
6).Menurut(Zainal Arifin,2013:273)."Perhitungan daya pembeda adalah pengukuran sejauh mana suatu butir soal mampu membedakan peserta didik yang sudah menguasai kompetensi dengan peserta yang belum/kurang menguasai kompetensi berdasarkan kriteria tertentu".
7).Menurut(Jonathan Sarwono, 2006:225)."Kajian dokumen merupakan sarana pembantu dalam mengumpulkan data atau informasi dengan cara membaca surat-surat, pengumuman,ikhtisar rapat,pernyataan tertulis ,kebijakan tertentu dan bahan-bahan tulisan lainnya".
8).Menurut(Sugiyono,2014:6)."Metode penelitian pendidikan dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditentukan, dikembangkan, dan dibuktikan,suatu pengetahuan tertentu sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami,memecahkan,dan mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan".
9).Menurut(Anas Sudijono, 2006:410-411)."Pola penyebaran jawaban butir soal ialah suatu pola yang dapat menggambarkan bagaimana testee menentukan pilihan jawabannya terhadap kemungkinan-kemungkinan jawaban yang diberikan pada setiap butir".
10).Menurut(Eko Putro W.,2016:5)."Assessment atau penilaian dapat diartikan sebagai kegiatan menafsirkan atau memakai data hasil suatu pengukuran berdasarkan kriteria atau standar maupun aturan-aturan tertentu".











  


   

Kamis, 10 Oktober 2019


 Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh.
Nama:Muhammad Zulkarnaen
           Nim:11901065
           Kelas:Pendidikan Agama Islam(B)

Alhamdulillahi robbil 'aalamin,Pada blog saya kali ini,Saya melakukan Observasi Prinsip dan Penggunaan EYD/PUEBI  pada kain rentang/spanduk,banner,papan nama,poster,stiker dan lain-lain di lingkungan Masyarakat.Bahan/data Observasi dalam bentuk foto di bawah ini! Selamat Membaca.
  


1.Alamat/Tempat pengambilan foto:Gedung FASYA, IAIN PONTIANAK.
Waktu:15:51 WIB, 10/10/2019.
Analisis:Kata "DAN" seharusnya tidak menggunakan huruf kapital karena kata "dan" adalah kata sambung untuk menghubungkan dua buah kalimat.
Sumber:PUEBI/KBBI Online.



2.Alamat/Tempat pengambilan foto:Jln. Kesehatan Kota Baru.
Waktu:15.21 WIB, 04/10/2019
Analisis: Kata "PRAKTEK" yang ada di papan tersebut seharusnya di tulis dengan kata"PRAKTIK".
Sumber:PUEBI/KBBI Online.



3.Alamat/Tempat pengambilan foto:jln.Gajahmada no.70
Waktu:15:40WIB, 10/10/2019
Analisis:menurut saya kata yang terdapat pada plang produk tersebut sangat tidak sinkron karena terlalu banyak menggunakan bahasa asing.
Sumber: PUEBI/KBBI Online.


4.Alamat/Tempat pengambilan foto:jalan.GAJAH MADA No. 70
Waktu:15:50WIB, 10/10/2019.
Analisis:Kata yang digunakan pada papan nama sebuah organisasi tersebut sudah benar dan sesuai kaidah penulisan di dalam bahasa indonesia.
Sumber:pemikiran saya sendiri.


5.Alamat/Tempat pengambilan foto:jalan. Letjend Suprapto.
Waktu:15:15WIB, 10/10/2019.
Analisis:Terdapat beberapa kesalahan dalam penulisan poster tersebut antara lain penggunaan tanda kalimat tanya(?) yang ditulis sebanyak tiga buah dan pada kata "PALAK OTAK KAU" terlalu menggunakan bahasa yang kasar dan untuk kata "PALAK" menurut PUEBI seharusnya kata yang tepat itu adalah "KEPALA".
Sumber:PUEBI/KBBI Online .


6.Alamat/Tempat pengambilan foto:jalan.GAJAH MADA no.70
Waktu:14.20WIB, 10/10/2019.
Analisis:Untuk penulisan kalimatnya sudah benar namun kejanggalan yang terdapat pada kalimat"MARI!!" yang penulisannya menggunakan  dua tanda seru(!) yang seharusnya menggunakan satu tanda saja.
Sumber:PUEBI/KBBI Online.

7.Alamat/Tempat pengambilan foto:Tangga Naik Mahasantri Putra Gedung MA'HAD AL-JAMI'AH IAIN PONTIANAK.
Waktu:14:44 WIB, 10/10/2019.
Analisis:Kata "DAN" seharusnya tidak menggunakan huruf kapital karena kata "dan" adalah kata sambung untuk menghubungkan dua buah kalimat dan untuk kata"PERHATIAN!!!" seharusnya menggunakan satu tanda seru(!) saja.
Sumber:PUEBI/KBBI Online.


8.Alamat/Tempat pengambilan foto:Tangga Naik Mahasantri Putra Gedung MA'HAD AL-JAMI'AH IAIN PONTIANAK.
Waktu:14:44 WIB, 10/10/2019.
Analisis:Kata yang janggal pada himbauan tersebut adalah pada kalimat "PUTERA"& "PUTERI" yang seharusnya menurut kaidah PUEBI ditulis "PUTRA"&"PUTRI".
Sumber:PUEBI/KBBI Online.


9.Alamat/Tempat pengambilan foto: jalan. GAJAH MADA No.70
Waktu:16.05 WIB, 09/10/2019
Analisis:menurut saya penulisan kalimat pada papan nama tersebut sudah benar dan sesua dengan kaidah PUEBI.
Sumber:PUEBI/KBBI Online.


10. Alamat/Tempat pengambilan foto:jalan.Gajah Mada no.70
Waktu:17.10WIB,09/10/2019.
Analisis:Penulisan pada nama toko tersebut sudah benar dan sesuai kaidah di dalam PUEBI. 
Sumber:PUEBI/KBBI Online.

Sabtu, 21 September 2019

Pengalaman bahasa

"Pengalaman Berbahasa"
Assalamualaikum wr.wb.
Perkenalkan nama saya Muhammad Zulkarnaen saya akan membagikan pengalaman saya tentang kesalahan memahami bahasa di daerah lain karena yang dapat saya pahami hanya bahasa melayu dari daerah asal Saya yaitu,bahasa daerah Meliau Kab.Sanggau pada suatu ketika saat saya masuk kuliah di IAIN PONTIANAK dan tinggal di Ma'had Al-Jami'ah IAIN Pontianak ada salah satu senior saya yang berasal dari Kab.Sambas dan dia juga tinggal di ma'had al-jami'ah IAIN Pontianak yang berbicara dengan menggunakan bahasa daerahnya yang artinya "kamu asalnya dari daerah mana" Yang dimana bahasa daerah yang dia gunakan tidak dapat saya pahami karena bahasa yang dia gunakan sangat sulit untuk dipahami karena kami berasal dari daerah yang berbeda,Karena saya tidak mengetahui apa maksud dari pertanyaannya saya hanya diam saja sambil tercenggang,setelah cukup lama saya berdiam diri dia pun menggatakan arti dari pertanyaannya tadi bahwasannya dia menyakan daerah saya berasal dari daerah mana setelah itu barulah saya menjawab pertanyaannya bahwa saya berasal dari kecamatan meliau kabupaten sanggau.

Mungkin sekian pengalaman saya tentang ketidaktahuan saya akan bahasa daerah lain yang ada di provinsi kalimantan barat ini.
Sekian dan terima kasih,

Wassalamu'alaikum wr.wb.

Jumat, 13 September 2019

Tentang Saya



Assalamualaikum wr.wb.

Perkenalkan nama saya,Muhammad Zulkarnaen,Saya lahir pada,juli 2001 di Kecamatan Meliau,Kabupaten Sanggau, Provinsi Kalimantan Barat.Saya anak ke-5 dari 7 bersaudara,Keluarga kami hidup dalam keadaan sederhana apalagi semenjak kami  di tinggalkan oleh ayah kami yang meninggal dunia karena kecelakaan.Pada saat itu saya sedang duduk di bangku SD kelas 5 di SDN 01 Meliau.

Setelah lulus dari jenjang pendidikan sekolah dasar saya melanjutkan ke jenjang sekolah menengah pertama yaitu di Madrasah Tsanawiyah Swasta Amal Muslim Meliau. "Banyak yang bertanya kok lebih memilih masuk MTS
daripada SMP".Saya menjawab,itu karena kemauan saya untuk mempelajari ilmu agama yang diajarkan di MTS selain itu saya juga berfikir karena ayah saya telah meninggal maka saya harus banyak mempelajari ilmu agama supaya dapat menolong orang tua saya kelak di akhirat.Dan alhamdulillah saya selalu mendapatkan juara selama menempuh pendidikan di MTS AMM Meliau.Pada saat saya menempuh jenjang pendidikan di MTS saya juga telah berpartisipasi untuk mengikuti lomba MTQ untuk tingkat kabupaten yang dilaksakan di Kecamatan Entikong pada tahun 2013 dan alhamdulillah mendapatkan juara 1 untuk cabang lomba fahmil qur'an(cerdas cermat islami). Dan melanjutkan ke tingkat provinsi di Kabupaten Kubu Raya pada tahun 2014 sebagai perwakilan dari Kabupaten Sanggau dan alhamdulillah mendapatkan hasil sebagai juara harapan 2 untuk cabang fahmil qur'an.

Setelah lulus dari jenjang pendidikan MTS saya melanjutkan ke jenjang sekolah menengah atas yaitu di SMAN 01 MELIAU pada tahun 2017. Dan pada saat menjalani pendidikan SMA saya kembali mengikuti lomba MTQ tingkat kabupaten sanggau pada tahun 2018 di kecamatan jangkang dan alhamdulillah memperoleh juara 1 untuk cabang fahmil qur'an sebagai perwakilan dari Kecamatan Meliau.

Pasca lulus jenjang pendidikan SMA saya melanjutkan ke jenjang Perguruan Tinggi/S1 yaitu di Institut Agama Islam Negeri Pontianak (IAIN PONTIANAK).Saat ini saya sedang menempuh pendidikan perguruan di IAIN Pontianak di semester 1 program studi Pendidikan Agama Islam (PAI).

Mungkin hanya ini yang dapat saya ceritakan mengenai tentang diri saya.
Sekian dan terimakasih.

Wassalamualaikum wr.wb.